不少人并不是排斥英语阅读而是每次开始之前流程都太复杂。打开一篇文章后先标生词再查词义再看语法还要顺手记几笔。等这些步骤走完阅读本身的节奏已经断掉了前面讲了什么也容易接不上。一篇原本可以顺着读完的内容常常被拆成很多零散动作。这也是很多人读英文时常见的不适感单词好像认识了句子却没真正连起来句子看懂了一部分文章本身又失去了阅读兴趣。比起“不会”更常见的情况其实是“太容易被打断”。现在不少背词工具习惯把语言拆成独立词条一些阅读工具又把原文、翻译、查词、音频分散在不同页面里。功能本身并不是问题问题在于切换太多启动太重。本来只想读十分钟结果前面就花掉几分钟做准备一遇到长句阅读节奏又停下来。时间久了大脑留下的印象不是“我读懂了什么”而是“读英文有点累”。所以对很多上班族来说阅读工具是否顺手往往可以看这几件事能不能很快进入状态阅读过程中会不会频繁中断内容难度是否比较贴近当下水平能不能顺手把听和跟读一起完成从这个角度看雷小喵的思路比较简单不是先把文章拆成很多知识点而是尽量让人把内容一段段读下去。它会把注意力收拢到当前这句话上。一句一句看一句一句听理解后再往下走。这样做的好处是面对长段内容时心理负担会小一些也不用一直在段落里来回定位。阅读节奏稳下来之后文章本身就更容易读进去。另外听和跟读也放在同一条流程里。看到一句听到一句必要时再跟读一句不需要在几个工具之间反复切换。对很多人来说这种方式更接近日常使用习惯。还有一点比较重要内容难度如果一直偏高人会频繁停住如果太简单读几次也容易失去耐心。分级内容的意义不是降低要求而是让阅读保持在“能跟上也愿意继续”的区间里。如果你平时更适合碎片时间读一点英文这类工具会相对省力一些。英语思路未必都是靠“硬背”建立起来的很多时候是在一次次没有被打断的阅读里慢慢形成的。
不少人并不是排斥英语阅读而是每次开始之前流程都太复杂。打开一篇文章后先标生词再查词义再看语法还要顺手记几笔。等这些步骤走完阅读本身的节奏已经断掉了前面讲了什么也容易接不上。一篇原本可以顺着读完的内容常常被拆成很多零散动作。这也是很多人读英文时常见的不适感单词好像认识了句子却没真正连起来句子看懂了一部分文章本身又失去了阅读兴趣。比起“不会”更常见的情况其实是“太容易被打断”。现在不少背词工具习惯把语言拆成独立词条一些阅读工具又把原文、翻译、查词、音频分散在不同页面里。功能本身并不是问题问题在于切换太多启动太重。本来只想读十分钟结果前面就花掉几分钟做准备一遇到长句阅读节奏又停下来。时间久了大脑留下的印象不是“我读懂了什么”而是“读英文有点累”。所以对很多上班族来说阅读工具是否顺手往往可以看这几件事能不能很快进入状态阅读过程中会不会频繁中断内容难度是否比较贴近当下水平能不能顺手把听和跟读一起完成从这个角度看雷小喵的思路比较简单不是先把文章拆成很多知识点而是尽量让人把内容一段段读下去。它会把注意力收拢到当前这句话上。一句一句看一句一句听理解后再往下走。这样做的好处是面对长段内容时心理负担会小一些也不用一直在段落里来回定位。阅读节奏稳下来之后文章本身就更容易读进去。另外听和跟读也放在同一条流程里。看到一句听到一句必要时再跟读一句不需要在几个工具之间反复切换。对很多人来说这种方式更接近日常使用习惯。还有一点比较重要内容难度如果一直偏高人会频繁停住如果太简单读几次也容易失去耐心。分级内容的意义不是降低要求而是让阅读保持在“能跟上也愿意继续”的区间里。如果你平时更适合碎片时间读一点英文这类工具会相对省力一些。英语思路未必都是靠“硬背”建立起来的很多时候是在一次次没有被打断的阅读里慢慢形成的。
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